Chordirigieren

• besondere k¨¹nstlerische Begabung nachzuweisen durch Zugangspr¨¹fung (Hauptfach/Pflichtf?cher)
• Bewerber*innen ohne deutsche Hochschulzugangsberechtigung: Sprachkenntnisse Deutsch B 2.2 GER nachweisbar durch:
  • Sprachzertifikat B 2.2 des Goethe-Instituts, ?SD, telc GmbH oder TestDaF - Niveaustufe 4, DSD II, DSH I oder UNIcert II.
    Das Sprachzeugnis ist sp?testens zur Immatrikulation vorzulegen.
  • fachbezogene deutschsprachliche Verst?ndigungs- und Studienvoraussetzungen in den musiktheoretischen Pr¨¹fungsteilen des Zulassungsverfahrens

Die Vorauswahl findet ¨¹ber die Plattform muvac statt.

Auf muvac k?nnen Sie Video- und Audioaufnahmen von YouTube, Soundcloud, Vimeo, Youku und Google Drive mit Ihrem Profil verlinken.

Basierend auf den verlinkten Audio-/Videoaufnahmen findet im Anschluss an den Bewerbungszeitraum die Vorauswahl statt.

Hinweis: ?berpr¨¹fen Sie, dass die Aufnahmen ¨¹ber die angegebenen Links erreichbar und abspielbar sind (kein Passwort/keine Login-Funktion).

• ein Video von einer selbst geleiteten Probe oder eines Konzertes von maximal 15 Minuten L?nge (gew¨¹nscht werden idealerweise zwei unterschiedliche Werke),
• das Video soll die Bewerber*in der Vorderansicht zeigen.
• ein Video der Instrumental- oder Vokalaufnahme

• Dirigieren: Erw¨¹nscht sind 2 verschiedene Werke
• Vortrag von einem selbst gew?hlten Solo-Werk auf dem Klavier oder einem Orchesterinstrument bzw. einem Vokalwerk

Die Pr¨¹fung wird in zwei Runden durchgef¨¹hrt. Nach der ersten Runde entscheidet die Pr¨¹fungskommission ¨¹ber die Zulassung der Bewerberin/des Bewerbers zur zweiten Runde.

• Grundkenntnisse der Dirigiertechnik
• erste Erfahrungen in der chorischen Arbeit
• k¨¹nstlerische Beziehung zum Chorwesen und seiner Literatur, sowie zum Musiktheater

• Chordirigieren (Realisierung an mehreren Fl¨¹geln)
  Pflichtst¨¹ck: Anton Bruckner ¨C ?Christus factus est¡° WAB 11 (Edition Peters)
• Vortrag eines selbst gew?hlten anspruchsvollen Solowerkes f¨¹r Klavier oder Orchesterinstrument (f¨¹r SoloKonzerte oder klavierbegleitete Werke m¨¹ssen die Begleiter*innen von den Kandidat*innen selbst gestellt werden).
  UND:
  Vortrag eines selbst gew?hlten (a capella oder selbst begleiteten) Gesangsst¨¹ckes in deutscher Sprache (f¨¹r Bewerber*innen, deren Deutsch nicht die Muttersprache ist, wird auch ein Gesangsst¨¹ck in der Muttersprache verlangt).

• Chordirigieren (auch als Unterrichtssituation, Realisierung an mehreren Fl¨¹geln):
  Vier Pflichtst¨¹cke:
  • William Byrd: ?Miserere mei, Deus¡°
  • Wolfgang A. Mozart: aus ?Vesperae solennes de Confessore¡° KV 339, Nr. 3 ?Beatus vir¡° (B?renreiter)
  • Joseph Haydn: aus ?Die Sch?pfung¡° Hob XXI:2, Recitativ des Uriel ?In vollem Glanze¡° (Edition Peters, herausgegeben von Klaus Burmeister, auf Deutsch)
  • Hindemith aus Zw?lf Madrigale Nr. 8 ?Der Judaskuss¡°

(Bereiten Sie sich darauf vor, eine Stimmgabel zu benutzen sowie Chorstimmen bei Bedarf vorzusingen.)

• Korrepetition
  • Vortragen einer selbstgew?hlten Chorszene (Oper oder Chorsinfonik) am Klavier, mit Singen der verschiedenen Chorstimmen (L?nge ca. 8 Minuten)
  • Blattspiel leichter Ausschnitte aus Oratorien oder Chors?tzen
  • Blattsingen (Chorstimmen aus der Chorliteratur)
• Partiturspiel
  • Blattspiel einer leichten Chorpartitur (moderne Schl¨¹ssel)
  • Blattspielen von alten Schl¨¹sseln (2-stimmig mit zwei verschiedenen alten Schl¨¹sseln)
• Nebenfach Klavier
  • Vortrag von zwei selbst gew?hlten Solowerken auf dem Klavier: eines der Werke muss ein langsamer Satz einer klassischen Sonate oder ein Werk des Barock in langsamem Tempo sein

• Notenkenntnisse im Violin- und Bassschl¨¹ssel
• Kenntnisse der Tonarten und ihrer Vorzeichen in Dur und Moll
• Kenntnisse der Dur- und Moll-Skalen sowie der modalen Leitern/Kirchentonarten
• Bestimmen und Notieren von Intervallen im Oktavraum
• Bestimmen und Notieren von Dreikl?ngen (Dur, Moll, vermindert, ¨¹berm??ig) und Dominantseptakkorden, jeweils mit Umkehrungen
• Kenntnis der Haupt- und Nebenfunktionen in Dur und Moll
• Aussetzen einer kurzen Kadenz (vierstimmig) nach Funktions- bzw. Stufensymbolen
• Analyse zwei kurzer Partiturausschnitte unterschiedlicher Epochen

• Melodiediktat (barocke und/oder klassische Melodien)
• Rhythmusdiktat (bin?re und tern?re Rhythmen mit ?berbindungen und/oder Synkopen)
• Bestimmen von Dur- und Moll-Skalen sowie der modalen Leitern/Kirchentonarten
• Bestimmen und Notieren von Intervallen im Oktavraum
• Bestimmen von Dreikl?ngen und Dominantseptakkorden mit Umkehrungen (auf- und abw?rts)
• H?ranalyse zwei kurzer Musikbeispiele unterschiedlicher Epochen

Kleines Kolloquim ¨¹ber allgemeinmusikalische Fragen in deutscher Sprache mit den folgenden Anforderungen:

• Grundz¨¹ge der Musikgeschichte von Bach bis zur Gegenwart (Problematik der Epochengliederung: Barock/Klassik/Romantik/Moderne/Postmoderne
• Entwicklung der orchestralen Gattungen
• Entwicklung der Oper
• Entwicklung des Chorgesanges

• Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die bereits an einer deutschen RKM-Musikhochschule studiert haben, sind bei Vorlage eines Immatrikulationsnachweises von der Zugangspr¨¹fung in den Pflichtf?chern Klavier, Tonsatz und Geh?rbildung befreit.

• f¨¹r das Wintersemester: 15. April
• f¨¹r das Sommersemester: 15. November

• f¨¹r das Wintersemester: Mai/Juni
• f¨¹r das Sommersemester: Januar/Februar